lunes, 12 de abril de 2010

Unidad 14: La Edad Antigua (5º de Primaria)

LA HISTORIA

Recuerda:

La Historia es el periodo comprendido entre la aparición de la escritura, hace aproximadamente 5000 años, y la actualidad. El llamado periodo histórico se conoce, además de por los restos que se conservan, por los textos escritos donde se narran las formas de vida de las civilizaciones que nos han precedido y los principales sucesos que en ellas se dieron.




  Antes de entrar a estudiar los contenidos que vienen en tu libro de texto, puedes visualizar las diapositivas (de la 19 hasta la 90) del siguiente enlace. En estas diapositivas podrás aprender algunas cosas de las primeras civilizaciones antiguas que ya utilizaban textos escritos: los sumerios, los egipcios, los griegos y los romanos; aunque estos últimos los conocerás mejor en el desarrollo de esta unidad por la influencia que tuvieron en la Península Ibérica.



LA EDAD ANTIGUA EN LA PENÍNSULA IBÉRICA: ÍBEROS, CELTAS Y PUEBLOS COLONIZADORES.

   En el primer milenio a.C., es decir, hace unos 3.000 años, habitaban en la Península Ibérica dos pueblos: los íberos y los celtas. Más adelante, llegarán navegando por el mar Mediterráneo los llamados pueblos colonizadores: los fenicios, los griegos y los cartagineses.

LOS ÍBEROS

  Los pueblos íberos se extendían por el sur y el este de la Península.



Distribución de Íberos y Celtas en la Península Ibérica

   Vivían en poblados amurallados, construidos en zonas elevadas. Las casas eran rectangulares y se alineaban formando calles.









                                                

Fotografía y dibujo de un poblado íbero





   Los íberos se organizaban en tribus, generalmente gobernadas por un rey.

   La mayoría eran agricultores y ganaderos, y también tenían buenos artesanos.

   Fabricaban espadas de hierro, recipientes de cerámica y tejidos de lana y lino.

  Comerciaban con las colonias fenicias y griegas y utilizaban su propia moneda para los intercambios.



Moneda íbera



LOS CELTAS

   Los celtas ocupaban la Meseta (centro de la Península Ibérica) y la costa atlántica (la actual Portugal, Galicia y la costa cantábrica, donde convivían con otros pueblos, como los vascones).

   Como los íberos, vivían en poblados amurallados y elevados, pero sus casas, llamadas castros, eran de planta circular y estaban distribuidas de manera desordenada.

   Los celtas se organizaban en tribus y se abastecían entre ellos, por eso eran poco comerciantes y se dedicaban, sobre todo, a la ganadería y un poco al cultivo de cereales. Además trabajaban muy bien los metales.












Restos de un poblado celta y castro (vivienda de planta circular)


CELTAS E ÍBEROS




LOS PUEBLOS COLONIZADORES: FENICIOS, GRIEGOS Y CARTAGINESES

  


COLONIZACIONES FENICIAS Y GRIEGAS





EL IMPERIO ROMANO

   Según la mitología romana, Roma fue fundada en el s. VIII a.C por dos hermanos, Rómulo y Remo, que fueron amamantados por una loba.
   Para conocer un poco más sobre los orígenes de Roma, pulsa en el siguiente enlace:

  Varios siglos despues, hacia el s. III a.C comienza la expansión de Roma, hasta llegar a formar un gran imperio.

  Fíjate en la siguiente secuencia de mapas, como, a lo largo de varios siglos, Roma va formando un gran imperio, dominando todo el Mediterráneo y gran parte de Europa Central.
         Mapa 1                                                                                                                                  Mapa 2
        Mapa 3                                                                                                                                Mapa 4   

                                                    Mapa 5                                                                                                                            Mapa 6














LA CONQUISTA DE HISPANIA

    En el año 218 a.C (ver mapa 2), los romanos desembarcaron en Ampurias con la intención de conquistar la Península Ibérica. En ella se encontraban los cartagineses, por ello los romanos y los cartagineses sostuvieron dos guerras, llamadas guerras púnicas, al final de las cuales los romanos consiguieron vencer a los cartagineses, mandados por el general Anibal.

LAS GUERRAS PÚNICAS


   Pero la conquista de la Península Ibérica no fue tarea fácil, duró más de 200 años.

   Los romanos conquistaron con facilidad la costa mediterránea, que había estado en contacto con los pueblos colonizadores; sin embargo, encontraron una gran resistencia entre los pueblos que habitaban el norte, el oeste y el interior de la península.

LA CONQUISTA DE HISPANIA



   Fíjate en el siguiente esquema, donde se explican las fases de la conquista de la Península Ibérica por Roma:



LA ORGANIZACIÓN DE HISPANIA
   Una vez conquistada Hispania, los romanos la dividieron, en un primer momento en dos provincias (la Citerior y la Ulterior); más tarde pasaron a ser tres (la Lusitania, la Bética y la Tarraconensis) y finalmente, en el s. III d.C. quedó dividida en 5 provincias: Lusitania,  Bética, Tarraconensis, Gallaecia y Cartaginensis.

  


   Además, los romanos implantaron en todo el territorio las leyes romanas. El derecho romano es, aún hoy día, la base de muchas de nuestras leyes.

LA SOCIEDAD HISPANORROMANA

    La sociedad hispanorromana estaba organizada en:

  • Ciudadanos: muy ricos, como los grandes comerciantes, los propietarios de extensas tierras y las familias que procedían de Roma; y otros más humildes, como los artesanos y los pequeños comerciantes.
  • Esclavos: personas que eran propiedad de otras personas y que trabajaban en el campo, en las tareas domésticas, en las minas o como gladiadores en el circo.
LA ROMANIZACIÓN

   Los hispanos adoptaron poco a poco las costumbres y forma de vida de los romanos. Este proceso se llama romanización.


   La romanización comenzó con los legionarios, que eran los soldados romanos. Estos transformaron los poblados de los celtas e íberos en ciudades romanas.



   Además, impusieron como idioma el latín, reemplazando a las lenguas que se hablaban en Hispania, excepto el euskera que se mantuvo.

   También, la mayor parte de la población hispana adoraba a los dioses romanos, hasta que en el año 380 d.C., el cristianismo se convirtió en la religión oficial del imperio.

EL ARTE ROMANO

   Los romanos eran excelentes constructores. Sus construcciones eran muy sólidas ya que utilizaban el cemento y el hormigón (mezcla de piedras, cemento y arena).

  También decoraban los suelos y paredes con pinturas o mosaicos, realizados con pequeñas piezas de piedras o cristales de colores.

  

   Si quieres conocer mejor las ciudades y construcciones romanas (teatros, circos, anfiteatros, termas, acueductos, arcos del triunfo, calzadas, etc), y los dioses que adoraban, pincha en el siguiente enlace y ve desde la diapositiva 72, hasta la 90: las ciudades y construcciones romanas

   Para repasar un poco todo puedes ver este vídeo:

LA HISPANIA ROMANA

domingo, 4 de abril de 2010

Unidad 13: La Prehistoria (5º de Primaria)

¿QUÉ ES LA HISTORIA?

   La historia es la ciencia que tiene como objeto de estudio el pasado de la humanidad.


   Esta sencilla definición, cogida de la página de wikipedia, se puede ampliar mucho más, pues los historiadores no sólo tratan de investigar los hechos de la humanidad sino también las causas que llevaron a ellos y las consecuencias que éstos han tenido en los hechos futuros.
   Para comprender los hechos históricos es necesario conocer los antecedentes que llevaron a ellos, por ello, el estudio de la Historia debe comenzar desde el primer momento en que aparecen seres humanos sobre la Tierra.

   La Historia de la humanidad se divide en dos periodos: la Prehistoria y la Historia.
   La Prehistoria, que abarca varios millones de años, es el periodo comprendido entre la aparición de los hombres y la invención de la escritura. Este periodo es conocido por la interpretación de los restos (utensilios, construcciones, pinturas rupestres, etc) dejados por nuestros antepasados. 
   La Historia es el periodo comprendido entre la aparición de la escritura, hace aproximadamente 5000 años, y la actualidad. El llamado periodo histórico se conoce, además de por los restos que se conservan, por los textos escritos donde se narran las formas de vida de las civilizaciones que nos han precedido y los principales sucesos que en ellas se dieron.
   
Observa la siguiente línea del tiempo
(Debes entender que la Preshistoria abarca un periodo de tiempo "infinatamente" mayor que la Historia. La Prehistoria abarca varios millones de años y la Historia sólo los últimos 5.000 años. Para que lo entiendas mejor, si la línea del tiempo tuviera un kilómetro de longitud, la Prehistoria abarcaría toda la línea, excepto unos pocos centímetros, que corresponderían al periodo Histórico)

LA PREHISTORIA

   La Prehistoria se divide en varias etapas:

EL PALEOLÍTICO


  • Parece ser que los primeros seres humanos que habitaron la Península Ibérica llegaron, procedentes de África, hace aproximadamente 1 millón de años.



  • Viven al aire libre en cuevas, o en sencillas cabañas construidas con ramas y pieles animales.


  • Se alimentan de lo que encuentran en la naturaleza: recolectan frutos silvestres y raíces, pescan peces y moluscos, cazan ciervos, bisontes, mamuts, ...



  • Visten con pieles de animales que cazan. Conocen el fuego y lo utilizan para calentarse, defenderse de los animales y cocinar alimentos.

  • Viven en pequeños grupos, tribus, formados por varias familias.

  • Fabrican herramientas con piedras y huesos: agujas, arpones para pescar, hachas, cuchillos, puntas de flecha, etc.

















  • Aparecen los primeros artistas. Pintan animales y escenas de caza en paredes y techos de las cuevas, obteniendo las pinturas de minerales que machacaban y mezclaban con grasa de animales. También hacen pequeñas esculturas, que representan mujeres embarazadas, llamadas venus.

Esquema del paleolítico
Mira los vídeos que vienen a continuación
PALEOLÍTICO INFERIOR

PALEOLÍTICO SUPERIOR





EL NEOLÍTICO

   Neolítico significa "nueva edad de la piedra", aunque según la mayoría de los historiadores se debería llamar edad de la piedra pulimentada.

   El Neolítico comienza hace aproximadamente  10.000 años, aunque no se desarrolla simultáneamente en todos los sitios. En Europa, podemos decir, como afirma el libro de texto, que comienza hace aproximadamente unos 7.000 años.

    El comienzo del Neolítico lo marcan dos hechos muy importantes: el descubrimiento de la agricultura y la ganadería.

   Los hombres aprenden a cultivar semillas; primero trigo y arroz, luego otras plantas.

Agricultura en el Neolítico

   Por otro lado, aprenden a domesticar animales, cabras, ovejas, bueyes, que guardan en cercados.

Ganadería en el Neolítico

   Estos dos hechos importantísmos permiten al hombre del Neolítico cambiar su forma de vida. Ya no es necesario que se desplace de un lugar a otro en busca de comida y se hace sedentario, es decir, se asienta en un lugar donde construyen poblados cada vez mayores.

Poblado Neolítico

   Las aldeas y poblados del Neolítico se sitúan cerca de los ríos, para poder disponer de agua cerca, y se rodean con vallas y cercas de troncos o empalizada, que servía para defenderla.

   En esta época, los hombres empiezan a especializarse en algunas tareas, así unos eran agricultores, otros cazadores y otros artesanos.



Cerámica del Neolítico
  En el Neolítico se construyeron herramientas de piedra tales como azadas, hoces, molinos de mano para moler los granos, etc. Estas herramientas se hacían de piedra pulimentada, más resistente que la piedra golpeada del Paleolítico.



   En esta época se produjeron dos inventos importantes:

  • Los tejidos, fabricados con lana de animales en telares muy sencillos.
  • La cerámica, con barro modelado con las manos y cocido al fuego en una hoguera. Se fabricaban vasijas, platos, cuencos, etc, para guardar el grano y para cocinar, comer y beber en ellos.
   Las pinturas del Neolítico representaban escenas de caza, de recolecciones y de grupos bailando.
   Las figuras son muy esquemáticas y de un solo color (monocromas)



LA EDAD DE LOS METALES

   En la última etapa de la Prehistoria, hace aproximadamente, 6.000 años, los hombres aprendieron a fabricar objetos de metal.

   Primero emplearon el cobre, más tarde el bronce y, posteriormente, el hierro.


    Con estos metales hacían armas, como espadas, hachas, lanzas; adornos, como collares y broches; y herramientas como azadas y hoces.

   Estas armas y herramientas, fabricadas con metal, eran más fuertes y resistentes que las fabricadas con piedra.




LAS CIUDADES

   En las zonas donde se encontraban estos metales se desarrollaron pequeñas ciudades, rodeadas de murallas de piedra para defenderlas.



   Comienzan a organizarse socialmente, en torno a un jefe y aparecen nuevos oficios: guerreros para defender la ciudad, comerciantes que compraban y vendían metales, tejidos, cerámica, etc.

INVENTOS DE LA EDAD DE LOS METALES

   En la Edad de los Metales se produjeron tres grandes inventos: la rueda, la vela y el arado.

   La rueda permitió trasladar mercancías más pesadas en carros.



El arado, arrastrado por animales, permitía labrar cultivos cada vez más extensos.


   La vela, lo que hizo posible construir barcos más grandes que podían transportar a más personas y más mercancías.


LOS MONUMENTOS MEGALÍTICOS

   Las personas que vivieron en esta época construyeron monumentos con grandes piedras llamadas megalitos.

   Hay diferentes clases de monumentos megalíticos, que puedes ver si pinchas en el siguiente enlace:



   También puedes ver estos vídeos, sobre la Edad de los Metales y sobre los monumentos megalíticos.

 

EDAD DEL COBRE

EDAD DEL BRONCE

MONUMENTOS MEGALÍTICOS


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